“互联网+”下高中物理课程的开展策略

随着“互联网+”教育理念的不断发展,高中物理课堂的教学模式也迎来革新的机遇,在当前高中物理课程的教学中,教师应 当积极应用现代化的教育技术,为学生创建全新的课堂学习路径,从而提高物理课堂的教学效果。基于此,笔者提出利用微课技术、媒体 技术,以及即时通讯技术的应用策略,浅谈如何在“互联网+”的教育背景下进行物理知识的有效教学。