浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

在传统高职英语教学中,大部分教师为了赶进度,会长时间使用“填鸭式”的教学手段,把理论知识灌输给学生,忽视了自由化学习氛围的创建,导致学生对英语学习产生抵触心理,不会主动参与到探究活动中。因此,教师当下主要任务是转变教学观念,明确学生在课堂中的主体地位,形成新型的师生关系,打破固化的教学模式,有效发挥他们主观能动性,保证他们在相对宽松的英语环境下完善英语综合能力,提高英语学习水平。