“精细化”班级管理实践误区与对策研究

学校教育是学生教育的重要组成部分,甚至是最为重要的组成部分,而在学校教育这一环节中最为基本组成单位就是一个一个的班级,同样班级管理工作的效果对于整体的学校管理工作以及教育活动成效有着十分显著的影响。基于此,在班级管理工作中出现了一个精细化管理的概念,并且这个概念也得到了相应的推广以及使用,但在实际的使用过程中却存在着很多的误区以及问题,使得精细化管理非但没有发挥作用,反而是进一步阻碍了班级管理的发展。