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数学文化下的小学数学教学策略初探
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摘要
将数学文化融入到小学数学的教学课堂上,会起到催化以及润滑数学教学的效用,同时其还会赋予数学教学极强的人文气息以及情趣。通过数学文化的融入形式,让学生们都可以享受式的学习数学知识,营造出一个轻松愉悦的教学环境,揭示数学文化底蕴。
作者
次仁央果
机构地区
西藏那曲市色尼区油恰乡完小
出处
《新丝路》
2019年第7期181-181,共1页
New Silk Road
关键词
数学文化
小学数学
教学策略
分类号
C [社会学]
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1
龚尤琴.
提升小学语文绘本教学效率的策略分享[J]
.好日子,2019(10):102-102.
新丝路
2019年 第7期
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