高中英语教学中学生文化意识的培养初探

为了贯彻党和国家对基础教育人才培养的基本要求,2018年正式颁布的《普通高中英语课程标准(》以下简称《新课标》)明确了 “文化意识”是学生的核心素养之一。课程改革以来,高中英语教学都在倡导培养学生的文化意识,国内很多专家、学者从理论和教学实践等方面对中学英语课堂教学中学生文化意识的培养做了有意义的探索,但是课堂教学只是育人的一个环节,从教育生态学角度来看, 影响课堂教学的环境因素和人为因素尚未得到足够的关注,这些因素包括学校的管理、教师的专业素养、教学资源的开发和合理的教学 调控等。本文从当前英语教学中学生文化意识培养的现状出发,从学校、教师、资源开发和评价等层面分析问题,提出思考和对策。