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词块教学法对高职英语写作能力的影响及启示研究

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摘要 本文首先分析了词块教学法对高职英语写作能力的影响,并从多个角度探讨了词块教学法带来的启示,希望能够对高职英语写作教学工作有所帮助,提高学生的写作能力和水平。
作者 于洋 张罕琦
出处 《新丝路》 2019年第7期85-85,共1页 New Silk Road
分类号 C [社会学]

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