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小学数学教学方法的本土性创造

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摘要 数学教学方法本土化是现今教育实践领域十分重要的问题之一,其主要针对现今数学教学实践中过于依靠西方的既有方法, 无法适应我国本土的国情和学生的特点而提出来的。本文主要介绍小学数学教学方法本土化的内涵,并提出教学方法本土化的最终指向——“本土性”数学教学方法。
作者 李清漪
出处 《新丝路》 2019年第7期156-156,共1页 New Silk Road
分类号 C [社会学]
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