摘要
在当前的社会大背景中,各个行业都在积极地进行改革。在学校教育中,课程改革更是教育工作的常态化举措。在笔者看来,在高中英语教学实践中,我们需要改革教师的教育理念,促使教师能够不断地降低应试教育的影响,促使教师能够“放权”给学生,与学生之间构成“合作”学习模式。我们需要教师不断地改革教学方法,让学生拓展视野,在一次次的“创作”中学习英语知识,生成语言素养。当然,教学资源、教学工具也需要不断地改革,进而促使高中学生能够积累下学习的体验,能够生成求知的能力。本文中笔者就对高中英语写作教学的改革方法进行了分析。
