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巧用翻转课堂,增强初中物理教学有效性
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摘要
翻转课堂可以突破时空的局限,让学生在课下完成对初中物理知识的吸收,在课上实现对物理知识的运用,增强初中物理教学的针对性、趣味性和高效性,提升初中物理教学质量。
作者
鄢琪
机构地区
四川省凉山彝族自治州冕宁县第二中学校
出处
《环球慈善》
2019年第9期120-120,共1页
关键词
翻转课堂
初中物理
有效性研究
分类号
C [社会学]
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