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巧用翻转课堂,增强初中物理教学有效性

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摘要 翻转课堂可以突破时空的局限,让学生在课下完成对初中物理知识的吸收,在课上实现对物理知识的运用,增强初中物理教学的针对性、趣味性和高效性,提升初中物理教学质量。
作者 鄢琪
出处 《环球慈善》 2019年第9期120-120,共1页
分类号 C [社会学]
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