基于分层理念开展初中化学教学的探索与思考

由于初中生首次接触化学学科,因此,他们必然会对其产生一种陌生的感觉,另外,再加上化学知识非常抽象,大多数学生学习起来都会感到吃力,甚至还会使其产生厌学的心理。因此,教师应该对初中生的特点引起高度重视,打破传统的教学模式,为学生构建一种科学合理的教学模式,从而让他们能够在激发自身学习兴趣的同时来体会学习化学的乐趣,以此来提高初中化学教学效率。