小学整本书阅读分级标准的探析

近十年来,我国儿童整本书阅读受到了前所未有的关注。2011版语文课程标准中的教学建议里明确提出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。统编版教材的编排也让我们看到,教育部门对于学生整本书阅读的重视。教材中“快乐读书吧”版块的加入,让整本书教学从课外阅读正式进入课堂教学内容。