高中数学课堂数学文化教育缺失现状及对策

新课标指出,数学这一学科的内涵是非常广泛、丰富的,数学文化也是其中非常重要的组成部分,只有将数学文化展现出来,才能使得课程价值得到真正的展现。但从当前的实际情况上看,在高中数学教学的推进当中,在数学文化的教育方面却比较缺失,这是在当前应该改善的。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。