摘要
《小学数学课程标准》中明确提出:在小学数学教学中有意识的地向学生传授一些基本数学思想方法可以加深学生对数学概念、公式、定理、定律的理解,是提高学生数学能力和思维品质的重要手段。小学数学教材中蕴含了很多的数学思想方法,如符号化思想、分类思想、转化思想、统计思想、划归思想等等,学生在学习过程中不单单是学习知识和反复操练,还有一直贯穿始终的数学思想方法。在小学数学教学中教师注意数学思想方法的渗透,有目的、有选择、适时地进行渗透数学思想方法,让学生掌握好数学思想方法,为学生的可持续发展打下良好的基础。
