初中物理实验教学存在的问题及对策研究

从初中开始,学生会接触物理课。作为基础性学科,在初中阶段需要掌握基础知识,增强对物理的兴趣。初中物理可以划分成两类,一是实验课,二是理论课,它们均十分重要。和理论部分相比,物理实验可以增加对学生的吸引力,形成内动力,逐步提升他们的实践、动手和操作能力。正因为此,物理实验教学备受行业教师们的关注。笔者结合自身多年的初中教学经验,对物理实验教学给出几点看法。