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论小组合作学习模式在初中物理教学中的应用
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摘要
本文从科学划分小组,精选合作内容;抓住合作契机,精心设计问题;营造良好氛围,鼓励学生提问;完善评价体系,夯实合作成果几方面重点探讨小组合作学习模式在初中物理教学中的应用,旨在通过本文研究为初中物理一线教师提供一定的借鉴参考,打造初中物理高效课堂,培养学生物理核心素养。
作者
邓占梅
机构地区
四川省简阳市金马镇九年义务教育学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第28期78-78,共1页
关键词
小组合作学习模式
初中物理
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第28期
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