核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略

从学生的培养取向来看,小学英语核心素养的要求是进一步提升知识、能力和情感目标的培养。核心素养对学生的意义在于,当学生进入生活和社会时,他们忘记了在头脑中所学到的所有知识,同时也给学生留下了一些能力、思维和情感素养的素质,即核心素养。因此,核心素养对学生的意义在于促进学生学习的社会适应性,帮助学生获得适应生活的必要素质和能力。