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低年级写话训练浅见
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摘要
作文教学既要培养学生用词造句,连句成段,连段成篇的能力,又要培养学生观察事物分析事物的能力。
作者
张晓红
机构地区
四川省乐山市犍为县新城小学
出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第4期59-59,共1页
关键词
作文教学
写话训练
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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