摘要
探讨微信及结合案例教学法在泌尿外科实习教学中的运用。方法:纳入2016年1月-2017年1月90例泌尿外科实习教学泌尿外科实习生以数字表法分组。常规模式组采用常规的泌尿外科教学方法,微信及结合案例教学组采用微信及结合案例教学法。比较两组泌尿外科实习生、教学老师满意度;教学老师对泌尿外科实习生泌尿外科实习理论结合技能考核成绩;泌尿外科实习生的泌尿外科实习过程患者的满意评价。结果:微信及结合案例教学组泌尿外科实习生、教学老师满意度高于常规模式组,P<0.05;微信及结合案例教学组教学老师对泌尿外科实习生泌尿外科实习理论结合技能考核成绩高于常规模式组,P<0.05;微信及结合案例教学组泌尿外科实习生的泌尿外科实习过程患者的满意评价高于常规模式组,P<0.05。结论:泌尿外科实习教学改革中微信及结合案例教学法的运用效果确切,可提升患者满意度,提高泌尿外科实习生的泌尿外科实习成效。
