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小学英语词汇储备教学的策略分析
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摘要
词汇是英语学习的基础,就如语文学习的汉字一样,汉字认识多了,才能逐渐理解一句话,看懂一个段落,了解一个文章。所以对英语的学习也是如此,也重视词汇的积累和扩展,当达到一定的词汇量的时候,也就能逐渐的翻译出一个英语段落,理解一篇英语文章。词汇是英语学习的根基和提升英语能力的重要方式,英语教师需要给予重视,并且在此方面作出一定的教学计划,提高学生的英语词汇量。特别是对于小学英语教学来说,它的词汇都不叫基础,教师一定要夯实学生的英语词汇基础。
作者
左建兰
机构地区
南昌师范附属实验小学教育集团高新校区
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第31期54-54,共1页
关键词
小学英语
教学
词汇储备
分析策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第31期
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