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浅谈如何提高小学音乐课堂教学的有效性
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摘要
音乐是素质教育的重要组成部分,能够拓展学生的视野,陶冶学生的情操, 促进学生审美能力提升。为此,本文笔者凭借多年教学经验,探讨如何提高小学音乐课堂教学的有效性,仅供参考。
作者
赵秀丽
机构地区
吉林省长春市绿园区双丰小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第33期131-131,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学
有效性
提高方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第33期
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