高年级小学数学教学中新课导入探究策略

高年级的数学教学面临着如何才能够提升学生们的教学兴趣。高年级的学生经过前几年的数学学习,逐渐掌握了学习数学的技巧,形成自己的一套学习方法,因此,在面对新课的引入时,逐渐失去了好奇心和兴趣。在我的高年级数学教学过程中,我通过研究一些新的教学方法,从教学模式上的突破、教学形式的改变等,帮助学生们在学习数学的过程中激发学生们的专注力,让学生们在学习数学时能够沉浸在数学的乐趣当中。