探讨学生参与课外活动管理的方式

现在课堂教学和实验室教学已不能满足当今的教育现实需要,因此需要将教学涉入到生活的每个角落,充分利用课上、课外每一阶段的教学环境,形成“大教学观”,让短期性和趣味性的协调结合,教育性与趣味性优化结合。激发学生学习兴趣,提高学习积极性,培养学生的道德品质修养,提升他们的实践能力,促进学生的学习和生活的全面发展。