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小学语文“群文阅读”教学方法探索
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摘要
群文阅读教学是新兴起的一种阅读教学模式,能够提高学生阅读效率和质量,达到良好的阅读教学效果。本文以群文阅读为基点,深入探讨群文阅读在小学语文教学中的意义以及阅读教学策略。让群文阅读真正能够激发小学生阅读兴趣,为终身阅读与发展打下基础。
作者
朱雅蓉
机构地区
西安铁一中湖滨小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第10期0103-0104,共2页
New Writing
关键词
群文阅读
小学语文
教学方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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