新课改下高中英语阅读课堂提问有效性的探索

随着新课改理念的深入推进以及我国高中教育体系的完善,阅读教学在高中英语教学中变得尤为重要。改善英语阅读课堂教学策略,增加课堂提问环节,有利于扩大学生词汇量,使学生获得更多的英语阅读技巧,从而培养学生的英语综合能力。本文针对新课改下高中英语阅读课堂提问的有效性进行了深入的分析,并提出了几点有效性策略。