探究高中文言文教学的新课改创新思维培养

文言文教学是高中语文教学中较为重要的组成部分,特别是在新课程改革背景下,随着国家高度重视在教育领域促进传统文化的传承发展,文言文教学作为传承优秀传统文化的载体,引发广泛关注,对文言文教学进行创新成为教师重点关注的问题。本文从高中文言文教学具体案例入手,联系文言文阅读教学对学生创新思维的培养进行了探究,并提出要发挥文言文阅读教学的作用提高学生写作能力,促进学生全面发展。