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浅谈微课在乡村小学数学课堂的应用
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摘要
基于对乡村小学数学教学中微课巧妙运用的研究。首先,利用微课程培养乡村小学生学习数学的兴趣。其次,利用微课突破小学数学教学的难点。再次,利用微课培养乡村小学生自主学习数学的意识。最后,利用微课扩大乡村小学的数学学习空间。我们作为一名乡村教师应善于在小学数学教学中使用微课程,以提高学生的学习效果。
作者
袁郑
机构地区
芜湖市鸠江区二坝惠生小学
出处
《好日子》
2019年第6期281-281,共1页
关键词
微课
小学数学
教学
乡村
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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