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愿做孩子成长的引路人
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摘要
教育不是冷冰冰的管教,而是有温度的爱,教育的起点就是爱,是老师对学生的爱——传授知识时的爱的关注,生活中细致入微的关心,更是孩子人生路途的引领。教师对学生的爱,是润物细无声的爱,是潜移默化的爱,是视如己出的爱。愿做孩子成长的引路人。
作者
李鹤
机构地区
黑龙江省鹤岗市第十中学
出处
《好日子》
2019年第6期252-252,共1页
关键词
温度
潜移默化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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