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如何将数学模型思想融入小学数学教学中
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摘要
所谓数学模型,是指将现实生活中的实物进行简化或者抽象以后,再通过形式化语言或数学符号对数学结构进行直观化表述,从而使得数字数量和现实实物中的空间形式形成相似的反映。通过将数学模型思想融入到小学数学教学中,可以培养学生的模型思维能力,有助于降低小学生的学习困难程度,有效提升他们的学习效率,从而从整体上提高教学质量。
作者
刘利平
机构地区
蓬溪县赤城镇下东学校
出处
《好日子》
2019年第6期179-179,共1页
关键词
小学数学
数学建模
融入
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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