期刊文献+

初中化学作业设计的个性化策略探究

下载PDF
导出
摘要 作业是学生巩固学习成果最直接、最有效的方式,教师在设计学生作业时,要依据教材文本展开深度解析,针对学生的学力做出科学合理的设计,以提高作业的有效性。初中化学作业个性化设计实施有利于促进学生个性和全面、协调发展,发挥作业的积极作用。
作者 秦菲
出处 《好日子》 2019年第6期113-113,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部