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以发展育人的科学态度提高科学实验教学的实效性

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摘要《课程标准》强调:“小学科学课程应按照立德树人的要求培养学生的科学素养,为学生的进一步学习和终身发展奠定良好的基础。”充分发挥课堂教学的主渠道和教师的主导作用。本文结合笔者的教学实践,探讨了提高科学实验教学效果的具体教学策略。

作者黄婷

机构地区重庆市北碚区龙凤桥小学

出处《好日子》 2019年第6期47-47,共1页

关键词科学素质实验探究科学态度教学实效

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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好日子

2019年第6期

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