聚焦核心素养 培养学生数感

教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。《数学课程标准(2011年版)》明确指出十大核心素养:即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。数感作为一个全新的内容,在《数学课程标准》中被首次提出,并且放在首要位置,充分表明让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题。