小学数学教学情境课堂的创设方法探讨

由于长期以来我国一直在实行应试教育体制,学生们面对升学压力不得不将更多精力集中在学习上,以至于其个性和创造力遭到了严重的压制。进行关于情景教学在小学数学教学中的运用的全面研究,实现情境教学工作的开展与小学数学教学课堂开展的有效结合,希望可以为我国小学生综合素质水平的提高带来一定的帮助。