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切准文体特征,实现读写融合
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摘要
现代社会经济的不断发展对我国教育事业提出了更高的要求,在具体进行小学语文教学活动时,文体特征对读写融合具有极其重要的现实意义,本文分别从文章整体结构,段落特点,语言形式,表达方式和具体情境五个方面探究如何切准文章特征,希望能够进一步实现读写融合,有效推进现代教育事业的有效发展。
作者
林茹蓉
机构地区
广州市增城区富鹏小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第10期0294-0295,共2页
New Writing
关键词
小学语文
文体特点
读写融合
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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