基于城乡结合部学校初中化学分层作业设计与实践研究

随着教学模式的不断改变,我国很多学校的教学模式都随之发生改变,分层教学就是在这样的教学现状下衍生出的一种新型教 学形式,通过对学生进行分层管理,分层教学,对能力不同的学生进行不同的教育,从而提高学生学习能力。分层教学的其中一个分支是 分层作业,分层作业是根据学生能力的高低分别布置不同的作业,但是在分层作业时容易让学生产生等级感,影响学习效率,这需要针对 分层作业进行一定的改革和创新,减少学生之间的差距感。本文主要以城乡结合部的学校为研究主体,对初中化学的作业分层形式进行了 深入探讨,并提出了一些设计建议。