新课标下高中数学教学设计

近年来,随着教育改革的深度和广度不断拓展,教育工作者对于教学过程中学生的再发现、再创造活动的价值越来越引起充分 的重视。所以,在课堂教学过程中当中,教师对于教学情境的创造非常重视,对学生的发现意识的培养也非常关注,在此基础上创造一种 教学模式,该模式以教学再创造活动为特征,对于学生整体素质的提升而言是大有裨益的。