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智慧练习+深度思维--小学数学练习课模式新探

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摘要 针对层次浅,问题的实践课效果不佳的问题,教师探究出新的小数数学课教学模式使得学生学习开心,乐于学习,从而不断地 提高学生的数学素质,达到真正的减负效果。
作者 张晓霞
出处 《电脑乐园》 2019年第7期332-332,共1页 Student Computer
分类号 C [社会学]

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