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浅谈小学数学生活化教学的途径和策略
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摘要
随着我国教育事业快速发展,学生面临的学业压力愈发沉重,这种经济时代下,教育事业应及时得到转变。数学是重要课程之 一,但是由于小学数学教师过于看中学习成绩,沿用传统刷题的方式开展教学活动,从而导致教学质量不甚理想。为此,本文通过生活化 教学对小学数学教学事业提出指导意见。
作者
郑玉
机构地区
贵州省遵义市播州区三岔小学
出处
《电脑乐园》
2019年第7期338-338,共1页
Student Computer
关键词
小学数学
生活化学习
途径策略
分类号
C [社会学]
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