小学语文阅读教学的实践和创新策略

新课标指导下的小学语文阅读教学必然不同以往,小学语文阅读教学不应再以机械的方式进行单向教材文本分析及解读,而应 激活学生的主体地位,让学生带着兴趣进行阅读学习。为达成这一目标,小学语文教师只有从语文课本出发不断创新教学方式,才能制定 最适合学生的阅读教学策略,从而帮助学生在阅读学习的过程中提升阅读能力和综合语文应用能力。