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教育激励理论在初中班级管理中的应用分析
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摘要
教育机制理论在初中的班级管理中进行应用可以更好的对学生学习的必要性以及重要性进行推动,让学生们可以更加积极主动的去学习,尤其在日常生活中也会拿受到十分积极的作用。本文论述教育激励理论在初中班级管理中的应用的目标,分析初中班级管理中教育激励理论的具体实施,并针对此提出一些建议。
作者
荆俊霞
鄢雄文
机构地区
山西省运城市实验中学
山西省运城市解州中心校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第33期176-176,共1页
关键词
激励理论
初中教育
班级管理
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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