基于深度学习的小学数学课堂教学策略

新课改背景下的小学数学教学过程中,要求老师不能够再仅停留于机械式的知识教学之中,而是要不断促进学生自我思维的发展,对知识进行活学活用,更好地解决生活中的难题。为此,本文提出了深度学习教学策略,并对深度学习的意义、策略进行了探讨,旨在不断提高小学数学课堂教学质量及效率。