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实验让数学课堂呈现精彩——小学数学实验教学的应用探究
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摘要
当前,在小学数学教学中,一些教师的教学方式较为单一,主要是通过对知识的灌输式讲解来达到让学生吸收知识的目的。这样一来,就使得课堂的气氛变得非常的沉闷,学生很难感受到数学学习的趣味性。但是,如果教师能够展开实验教学,让学生参与到实验操作之中,势必能够激发学生的探究欲望,使数学课堂变得更加的精彩。
作者
赵海娟
机构地区
镇赉县建平乡中心小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期47-47,共1页
关键词
小学数学
实验教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2
王燕.
语文教学中情感教育的渗透策略[J]
.新课程,2019(26):242-242.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第35期
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