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浅论情景表演在小学英语教学中的有效运用
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摘要
在小学英语教学当中由于小学生性格特点较为活泼,注意力不够集中对所有事物有着强烈的好奇心。所以教师在进行教学引导的过程当中,通过情景表演法,能够有效地激发学生的学习积极性。
作者
马婷婷
机构地区
甘肃省康乐县八丹学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第30期4-4,共1页
关键词
情景表演
游戏
小学英语
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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