小学语文教学中国学经典诵读的渗透价值研究

国学经典在我国历史悠久,是我国智慧的结晶,是我国优良传统文化的精华,所以一直流传至今。国学经典出现在小学语文教学里,是为了从小培养学生对古文化的认知,小学时期刚好是思想道德和人文素质养成的初期,国学经典作为启蒙文化,更能培养学生的学习兴趣,对学生的人格素养起一定的影响力,能使学生体会古文化别具一格的魅力。所以,本文对于国学经典进行了透彻的研究,探讨小学语文教学对国学经典诵读的价值研究。