以生为本,游戏让数学课堂生生不息 ——小学数学游戏化教学策略

随着新课改理念的大力推行,对小学数学课堂教学也提出了更高要求,需要在尊重学生主体地位的基础上去采取更加有效的教学策略,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量与效率。结合小学生的身心发展特点,笔者认为可采取游戏化教学策略,通过活跃课堂教学氛围,让学生在良好环境中去学习数学知识,能够起到明显的效果。