对生物课堂情景教学的实践研究

生物作为一门与生活十分贴切的课程,在日常教学过程中,生物实践与生物课程有着密切联系,我们可以通过实践不断提高学 生对生物学习的兴趣与积极性。但是在我国传统教学过程中,主要模式是学生在听,而教师则占据主导地位,将知识讲授给学生,因此在 教学过程中,为了打破这种情况,需要将教学内容与学习学生身边的生活实践进行结合。将学生作为教学主体,使学生有更多实践机会, 从而提高教学效率。