中职英语词汇教学策略分析

中职英语的教学中,词汇是基础记忆要求,而学生在中职英语的接触过程中,由于前期的英语基础薄弱,缺乏词汇的累积,更 存在死记硬背的英语学习心态,导致学生词汇量不多,学习中兴趣泛泛,新时期的中职英语课堂互动中,教师应在词汇上加以重视,分别 结合不同学生的词汇学习困难、优势,帮助学生提掌握词汇的学习技巧,增加学生的词汇印象,基于词汇学习夯实学生的英语基础。