期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学生活化之我见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活化教学手段是当前小学数学教学当中经常使用的办法,其可以提升小学生的实践技能,数学教师应该对小学生的具体情况进行了解,与其认知特征进行结合展开生活化教学。因此,本文通过以下内容的阐述,来完成对小学数学教学生活化的有效策略进行研究。
作者
徐小花
机构地区
江西省九江市修水县义宁镇第二小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第31期00201-00201,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙雪梅.
运用趣味教学,构建小学语文拼音生动课堂[J]
.好家长,2019,0(54):121-121.
2
熊奥奔.
从壮语“口/嘴”的隐喻看壮族的认知特征——以马山壮语为例[J]
.广西民族研究,2019(4):152-158.
被引量:2
3
李锋,赵健.
高中信息技术课程标准修订:理念与内容[J]
.复印报刊资料(中学政治及其他学科教与学),2017,0(5):22-27.
最漫画·学校体音美
2018年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部