自主学习策略在小学数学教学中的有效运用

数学的学习相对于其他学习科目来讲是更为抽象化的,因此教师在以往的教学过程中更注重理论知识以及解题方法的教授,力求能够通过对学生的训练提升学生的学习成绩。正是这种传统的教学观念导致小学生的思维逐渐僵化,解题模式千篇一律,无法促进学生创新能力以及应用能力的提升。随着课程改革的不断推进,自主学习在教学过程中变得越来越重要,促进学生自主学习意识的形成也成了目前小学数学教学中的重点工作内容。本文以提升小学生数学水平的角度出发,深入分析了在小学数学的教学过程中有效运用自主学习策略的教学手段。