小学数学课堂中的师生互动研究

随着教育改革的不断深入,对学生主体教育,课堂师生互动教育理念越来越重视。尤其是师生之间的互动性,可以有效提升学 生的思维能力和表达能力。为此,教师应当转变以往的教学观念,根据具体的课程教学情况,制定合理的教学策略,以此提高数学课程的 教学质量。此次论文主要探讨的是小学数学课堂中的师生互动研究。