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浅析小学语文教学中如何发挥学生的主体地位

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摘要 本文首先分析了当前我国小学语文教学中尊重学生主体地位的意义,接下来详细阐述了传统模式下小学语文阅读教学中存在的 不足,最后对尊重小学生语文课程学习主体地位的有效方法做论述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发。
作者 周玉清
出处 《电脑乐园》 2018年第12期405-405,共1页 Student Computer
分类号 C [社会学]
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